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Enregistrement W1981943936 · doi:10.1002/app.21263

SBS and SEBS block copolymers as impact modifiers for polypropylene compounds

2004· article· en· W1981943936 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Applied Polymer Science · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineMaterials Science
ThématiquePolymer crystallization and properties
Établissements canadiensPetro-Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMaterials sciencePolypropyleneThermoplastic elastomerIzod impact strength testCopolymerUltimate tensile strengthComposite materialElastomerFlexural modulusFlexural strengthPolymer blendStyreneCompatibilizationPolymer

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Blends of polypropylene (PP) and thermoplastic elastomers (TPE), namely SBS (styrene‐butadiene‐styrene) and SEBS (styrene‐ethylene/1‐butene‐styrene) block copolymers, were prepared to evaluate the effectiveness of the TPE type as an impact modifier for PP and influence of the concentration of elastomer on the polymer properties. Polypropylene homopolymer (PP‐H) and ethylene–propylene random copolymer (PP‐R) were evaluated as the PP matrix. Results showed that TPEs had a nucleating effect that caused the PP crystallization temperature to increase, with SBS being more effective than SEBS. Microstructure characterization tests showed that in most cases PP/SEBS blends showed the smallest rubber droplets regardless of the matrix used. It was seen that SEBS is a more effective toughening agent for PP than SBS. At 0°C the Izod impact strength of the PP‐H/SEBS 30% b/w blend was twofold higher than the SBS strength, with the PP‐R/SEBS 30% b/w blend showing no break. A similar behavior on tensile properties and flexural modulus were observed in both PP/TPE blends. Yield stress and tensile strength decreased and elongation at break increased by expanding the dispersed elastomeric phase in the PP matrix. © 2004 Wiley Periodicals, Inc. J Appl Polym Sci 95: 254–263, 2005

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,668

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle