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Enregistrement W1982000482 · doi:10.1080/1521654031000119425

Diversity and Evolution of Mitochondrial RNA Editing Systems

2003· review· en· W1982000482 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueIUBMB Life · 2003
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueCRISPR and Genetic Engineering
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchCanada Research Chairs
Mots-clésRNA editingBiologyRNAGeneticsTransfer RNASequence (biology)IntronComputational biologyGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

'RNA editing' describes the programmed alteration of the nucleotide sequence of an RNA species, relative to the sequence of the encoding DNA. The phenomenon encompasses two generic patterns of nucleotide change, 'insertion/deletion' and 'substitution', defined on the basis of whether the sequence of the edited RNA is colinear with the DNA sequence that encodes it. RNA editing is mediated by a variety of pathways that are mechanistically and evolutionarily unrelated. Messenger, ribosomal, transfer and viral RNAs all undergo editing in different systems, but well-documented cases of this phenomenon have so far been described only in eukaryotes, and most often in mitochondria. Editing of mRNA changes the identity of encoded amino acids and may create translation initiation and termination codons. The existence of RNA editing violates one of the long-accepted tenets of genetic information flow, namely, that the amino acid sequence of a protein can be directly predicted from the corresponding gene sequence. Particular RNA editing systems display a narrow phylogenetic distribution, which argues that such systems are derived within specific eukaryotic lineages, rather than representing traits that ultimately trace to a common ancestor of eukaryotes, or even further back in evolution. The derived nature of RNA editing raises intriguing questions about how and why RNA editing systems arise, and how they become fixed as additional, essential steps in genetic information transfer.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,944
Score d'incertitude au seuil0,685

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle