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Enregistrement W1982034653 · doi:10.1155/2012/407171

Oral versus Long-Acting Injectable Antipsychotics in the Treatment of Schizophrenia and Special Populations at Risk for Treatment Nonadherence: A Systematic Review

2012· review· en· W1982034653 sur OpenAlexaff
Simon Zhornitsky, Émmanuel Stip

Notice bibliographique

RevueSchizophrenia Research and Treatment · 2012
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineTolerabilityRisperidonePsychiatryFluphenazinePsychosocialAntipsychoticSchizophrenia (object-oriented programming)PsychosisInternal medicineAdverse effectHaloperidol

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Long-acting injectable antipsychotics (LAIs) should offer better efficacy and tolerability, compared to oral antipsychotics due to improved adherence and more stable pharmacokinetics. However, data on LAIs has been mixed, with some studies finding that they are more effective and tolerable than oral antipsychotics, and others finding the contrary. One possibility for the disparate results may be that some studies administered different antipsychotics in the oral and injectable form. The present systematic review examined the efficacy and tolerability of LAIs versus their oral equivalents in randomized and naturalistic studies. In addition, it examined the impact of LAIs on special populations such as patients with first-episode psychosis, substance use disorders, and a history of violence or on involuntary outpatient commitment. Randomized studies suggest that not all LAIs are the same; for example, long-acting risperidone may be associated with equal or less side effects than oral risperidone, whereas fluphenazine decanoate and enanthate may be associated with equal or more side effects than oral fluphenazine. They also suggest that LAIs reduce risk of relapse versus oral antipsychotics in schizophrenia outpatients when combined with quality psychosocial interventions. For their part, naturalistic studies point to a larger magnitude of benefit for LAIs, relative to their oral equivalents particularly among first-episode patients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,789
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,260
Tête enseignante GPT0,454
Écart entre enseignants0,194 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations106
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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