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Enregistrement W1982056639 · doi:10.4006/1.3119404

Do Maxwell's Equations Need Revision? A Methodological Note.

2007· article· en· W1982056639 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevuePhysics Essays · 2007
Typearticle
Langueen
DomainePhysics and Astronomy
ThématiqueQuantum and Classical Electrodynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLorentz forceHertzLorentz transformationInterpretation (philosophy)Set (abstract data type)Electromagnetic fieldElectromagnetic inductionLinear induction motor

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We propose a modification of Maxwell's macroscopic fundamental set of equations in vacuum in order to clarify Faraday's law of induction. Using this procedure, the Lorentz force is no longer separate from Maxwell's equations. The Lorentz transformations are shown to be related to the convective derivative, which is introduced in the electrodynamics of moving bodies. The new formulation is in complete agreement with the actual set of Maxwell's equations for bodies at rest, the only novel feature is a new kind of electromotive force. Heinrich Hertz was the first to propose a similar electrodynamic theory of moving bodies, although its interpretation was based on the existence of the so called "aether". Examining the problem of a moving circuit with this procedure, it is shown that a new force of induction should act on a circuit moving through an inhomogeneous vector potential field. This overlooked induction force is related to the Aharanov-Bohm effect, but can also be related to the classical electromagnetic field when an external magnetic field is acting on the system. Technological issues, such as the so called Marinov motor are also addressed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,985
Score d'incertitude au seuil0,714

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,301 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle