Single Dose Methylphenidate Does Not Impact on Attention and Decision Making in Healthy Medical Students
Notice bibliographique
Résumé
Background: Methylphenidate (MPH) is effective for the treatment of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and used illicitly by healthy adults, even though evidence concerning its efficacy is inconsistent and equivocal. We studied the effect of MPH on two cognitive tasks (attention/inhibition and decision making), a subjective rating scale and heart rate and blood pressure. Methods: Forty five medical students, ages 20 - 30, who denied past or present ADHD symptoms, participated in this double-blind, randomized, placebo controlled cross-over experiment. Data collection was conducted in two sessions, each 2.5 hours, two weeks apart. At the beginning of each session, the subjects completed a Visual Analogue Scale (VAS) quantifying their feelings regarding present mental and emotional state and then administered either placebo or MPH (0.3 mg/kg). Ninety minutes later, they again completed the VAS and were administered two cognitive tasks: Test of Variables of Attention (TOVA) and the modified Cambridge Gambling Test (mCGT). We found no differences with or without MPH for reaction time, response time variability, number of commissions and omissions in the TOVA or for quality, sum of gamble and reaction time for the mCGT. Results: No differences were observed between sessions with or without methylphenidate for reaction time, response time variability, number of commissions and omissions in the TOVA or for quality, sum of gamble and reaction time for the mCGT. Furthermore, no differences were observed in subjective rating on the VAS. Small, non-significant increases in blood pressure were documented. A practice effect was noted for the two consecutive sessions regardless of intervention. Conclusions: In this study, MPH did not affect sustained attention and decision making in healthy young adults, did not alter the subjective perception of their mental and emotional state nor influence heart rate or blood pressure. J Neurol Res. 2012;2(6):227-234 doi: https://doi.org/10.4021/jnr143w
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».