Testing uniformity for the case of a planar unknown support
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract A new test is proposed for the hypothesis of uniformity on bi‐dimensional supports. The procedure is an adaptation of the “distance to boundary test” (DB test) proposed in Berrendero, Cuevas, & Vázquez‐Grande (2006). This new version of the DB test, called DBU test, allows us (as a novel, interesting feature) to deal with the case where the support S of the underlying distribution is unknown. This means that S is not specified in the null hypothesis so that, in fact, we test the null hypothesis that the underlying distribution is uniform on some support S belonging to a given class ${\cal C}$ . We pay special attention to the case that ${\cal C}$ is either the class of compact convex supports or the (broader) class of compact λ‐convex supports (also called r ‐convex or α‐convex in the literature). The basic idea is to apply the DB test in a sort of plug‐in version, where the support S is approximated by using methods of set estimation. The DBU method is analysed from both the theoretical and practical point of view, via some asymptotic results and a simulation study, respectively. The Canadian Journal of Statistics 40: 378–395; 2012 © 2012 Statistical Society of Canada
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle