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Enregistrement W1982409289 · doi:10.1111/dmcn.12705

Randomized controlled trial of web‐based multimodal therapy for unilateral cerebral palsy to improve occupational performance

2015· article· en· W1982409289 sur OpenAlexaboutno aff
Sarah James, Jenny Ziviani, Robert S. Ware, Roslyn N. Boyd

Notice bibliographique

RevueDevelopmental Medicine & Child Neurology · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCerebral Palsy and Movement Disorders
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCerebral palsyOccupational therapyPhysical therapyGross Motor Function Classification SystemMedicineRandomized controlled trialUpper limbPhysical medicine and rehabilitationRehabilitationIntervention (counseling)Activities of daily livingPsychologySurgeryNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIM: The study aimed to investigate the effectiveness of a web-based therapy programme, 'Move it to improve it' (Mitii(™)), in children with unilateral cerebral palsy (UCP) on occupational performance, upper limb function, and visual perception. METHOD: Participants (n=102) were matched in pairs and randomized to intervention (Mitii for 20wks; 26 males, mean age 11y 8mo [2y 4mo], Manual Ability Classification System level I=11, II=39, III=1) or control (standard care; 25 males, mean age 11y 10mo [2y 5mo], Manual Ability Classification System level I=13, II=37). Outcomes were the Assessment of Motor and Process Skills (AMPS), Assisting Hand Assessment, Jebsen-Taylor Test of Hand Function (JTTHF), Melbourne Assessment of Unilateral Upper Limb Function (MUUL), Canadian Occupational Performance Measure (COPM), and Test of Visual Perceptual Skills (TVPS-3). RESULTS: Participants completed on average 32.4 hours of Mitii (range 3.7-74.7h). The Mitii group demonstrated significantly greater post-intervention scores than the comparison group on the AMPS, JTTHF dominant upper limb, COPM, and TVPS-3. The differences between groups were not clinically significant. There were no differences between groups on measures of impaired upper limb function. INTERPRETATION: Mitii delivers individualized, web-based therapy at home and has potential to increase therapy dose. Mitii can be considered as an option to enhance occupational performance and visual perception for children with UCP.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,937

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations109
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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