How do questionnaire definitions of atopy status affect sample size calculations for asthma cohort studies in a population of Canadian children?
Notice bibliographique
Résumé
Skin prick tests (SPT) are the gold standard for determining atopy. In epidemiological studies of childhood allergy, questionnaire responses are often used to define atopy and predict sample size. Questionnaire-reported hayfever symptoms have shown 28-76% sensitivity and 21-94% specificity compared to SPT. We evaluated how questionnaire definitions of atopy affect sensitivity, specificity and sample size calculations in a population of Canadian children. We used questionnaire data from 5619 Toronto schoolchildren participating in the 2006 T-CHEQ study to determine 3 possible questionnaire definitions of atopy, including having any 1, any 2 or all 3 parent-reported physician diagnoses of hayfever, eczema or food allergy. In a nested case-control sample of 208 of these children, atopy was evaluated by SPT to14 common aeroallergens. Using SPT as the gold standard for atopy, we calculated sensitivity, specificity and sample size for a nested cohort study of particulate exposure and atopy outcome. Compared with SPT, sensitivity, specificity and Youden’s index were 54.3%, 65.8% and 20.1% for 1 reported atopic condition and 24.4%, 98.7% and 23.1% for 2 reported atopic conditions, respectively (Table 1 ). Requiring at least 2 positive SPT for atopy did not change the sensitivity or specificity. Sample size calculations required 344 and 2948 participants for atopy defined by 1 or 2 atopic conditions, respectively. Questionnaire definitions of atopy in Canadian children have moderate sensitivity and specificity. More specific definitions decrease sensitivity and increase sample size requirement. Depending on the purpose of the proposed study, either definition of atopy may lead to an adequately-powered study.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,302 | 0,506 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,004 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,007 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».