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Enregistrement W1982544994 · doi:10.1037/a0019900

Revisiting the novelty effect: When familiarity, not novelty, enhances memory.

2010· article· en· W1982544994 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Psychology Learning Memory and Cognition · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMemory Processes and Influences
Établissements canadiensWestern UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésNoveltyOptimal distinctiveness theoryEpisodic memoryPsychologyCognitive psychologyConfusionCognitionSocial psychologyNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reports of superior memory for novel relative to familiar material have figured prominently in recent theories of memory. However, such novelty effects are incongruous with long-standing observations that familiar items are remembered better. In 2 experiments, we explored whether this discrepancy was explained by differences in the type of familiarity under consideration or by differences in the difficulty of discriminating targets from lures, which may lead to source confusion for familiar but not novel targets. In Experiment 1, we directly tested whether previously observed novelty effects were the result of novelty, discrimination demands, or both. We used linguistic materials (proverbs) to replicate the novelty effect but found that it occurred only when familiar items were subject to source confusion. In Experiment 2, to examine better how novelty influences episodic memory, we used experimentally familiar, pre-experimentally familiar, and novel proverbs in a paradigm designed to overcome discrimination demand confounds. Memory was better for both types of familiar proverbs. These results indicate that familiarity, not novelty, leads to better episodic memory for studied items, regardless of whether familiarity is experimentally induced or based on prior semantic knowledge. We argue that proposals that state that information is encoded better if it is novel are based on over-generalizations of effects arising from the distinctiveness of novel materials.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,581

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle