Difference in disease features between childhood‐onset and adult‐onset systemic lupus erythematosus
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To investigate potential differences between childhood-onset and adult-onset systemic lupus erythematosus (SLE). METHODS: An inception cohort with childhood-onset SLE (n = 67) was compared with an inception cohort with adult-onset SLE (n = 131), each of whom was diagnosed between 1990 and 1998 and followed up until February 1999. Prospective information included data on medications, laboratory markers, and disease activity and damage as measured by the SLE Disease Activity Index (SLEDAI) and the Systemic Lupus International Collaborating Clinics/American College of Rheumatology Damage Index (SDI), respectively. RESULTS: Eighty-five percent of patients with childhood-onset SLE and 88% of patients with adult-onset SLE were female; the mean duration of followup was 3.2 and 3.5 years, respectively. On average, the children had more-active disease than did the adults at the time of diagnosis and during followup. There was a higher incidence of renal disease in those with childhood-onset SLE (78% versus 52% in adults; P = 0.0005), and the adjusted mean SLEDAI renal score was higher in the children than in the adults (2.37 versus 0.82; P < 0.0001). Treatment with steroids (97% versus 72%; P < 0.0001) and immunosuppressive drugs (66% versus 37%; P = 0.0001) was used significantly more often in children with SLE. Four adult patients with SLE, but none of the children, died during the followup. At the end of the followup, the mean SDI scores in those with childhood-onset SLE were higher than those with adult-onset SLE (1.70 versus 0.76; P = 0.008). CONCLUSION: Children with childhood-onset SLE have more active disease at presentation and over time than do adults with SLE, especially active renal disease. Compared with adults with SLE, children receive more intensive drug therapy and accrue more damage, often related to steroid toxicity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».