MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1982732642 · doi:10.1002/pmic.200500517

An evaluation of <b><i>in vitro</i></b> protein–protein interaction techniques: Assessing contaminating background proteins

2006· article· en· W1982732642 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePROTEOMICS · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBiotin and Related Studies
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésProtein–protein interactionBiologyComputational biologyContext (archaeology)ProteomicsProtein functionChaperone (clinical)ImmunoprecipitationBiochemistryGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Determination of protein-protein interactions is an important component in assigning function and discerning the biological relevance of proteins within a broader cellular context. In vitro protein-protein interaction methodologies, including affinity chromatography, coimmunoprecipitation, and newer approaches such as protein chip arrays, hold much promise in the detection of protein interactions, particularly in well-characterized organisms with sequenced genomes. However, each of these approaches attracts certain background proteins that can thwart detection and identification of true interactors. In addition, recombinant proteins expressed in Escherichia coli are also extensively used to assess protein-protein interactions, and background proteins in these isolates can thus contaminate interaction studies. Rigorous validation of a true interaction thus requires not only that an interaction be found by alternate techniques, but more importantly that researchers be aware of and control for matrix/support dependence. Here, we evaluate these methods for proteins interacting with DmsD (an E. coli redox enzyme maturation protein chaperone), in vitro, using E. coli subcellular fractions as prey sources. We compare and contrast the various in vitro interaction methods to identify some of the background proteins and protein profiles that are inherent to each of the methods in an E. coli system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,680

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,311
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle