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Enregistrement W1982863598 · doi:10.1061/(asce)0733-9429(2007)133:10(1135)

Numerical and Experimental Study of Dividing Open-Channel Flows

2007· article· en· W1982863598 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Hydraulic Engineering · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueHydraulic flow and structures
Établissements canadiensConcordia UniversityManitoba Hydro
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOpen-channel flowTurbulenceMechanicsFlow (mathematics)Channel (broadcasting)Momentum (technical analysis)GeologyEnergy–depth relationship in a rectangular channelFlow measurementPipe flowEngineeringPhysicsChézy formulaTelecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dividing flows in open channels are commonly encountered in hydraulic engineering systems. They are inherently three-dimensional (3D) in character. Past experimental studies were mostly limited to the collection of test data on the assumption that the flow was 1D or 2D. In the present experimental study, the flow is treated as 3D and test results are obtained for the flow characteristics of dividing flows in a 90° , sharp-edged, rectangular open-channel junction formed by channels of equal width. Depth measurements are made using point gauges, while velocity measurements are obtained using a Dantec laser Doppler anemometer over grids defined throughout the junction region. A 3D turbulence model is also developed to investigate the dividing open-channel flow characteristics. The predicted flow characteristics are validated using experimental data. Following proper model validation, the numerical model developed can yield design data pertaining to flow characteristics for different discharge and area ratios for other dividing flow configurations encountered in engineering practice. Energy and momentum coefficients based on the present 3D model yield more realistic energy losses and momentum transfers for dividing flow configurations. Data related to secondary flows provide information vital to bank stability, if the branch channel sides are erodible.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,317
Score d'incertitude au seuil0,708

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,248
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle