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Enregistrement W1983020742 · doi:10.3390/ijerph10094039

Using Inequality Measures to Incorporate Environmental Justice into Regulatory Analyses

2013· review· en· W1983020742 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Environmental Research and Public Health · 2013
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEnvironmental Justice and Health Disparities
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInequalityEnvironmental justiceContext (archaeology)Norm (philosophy)Public economicsDistribution (mathematics)EconometricsEconomicsPolitical scienceMathematicsBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Formally evaluating how specific policy measures influence environmental justice is challenging, especially in the context of regulatory analyses in which quantitative comparisons are the norm. However, there is a large literature on developing and applying quantitative measures of health inequality in other settings, and these measures may be applicable to environmental regulatory analyses. In this paper, we provide information to assist policy decision makers in determining the viability of using measures of health inequality in the context of environmental regulatory analyses. We conclude that quantification of the distribution of inequalities in health outcomes across social groups of concern, considering both within-group and between-group comparisons, would be consistent with both the structure of regulatory analysis and the core definition of environmental justice. Appropriate application of inequality indicators requires thorough characterization of the baseline distribution of exposures and risks, leveraging data generally available within regulatory analyses. Multiple inequality indicators may be applicable to regulatory analyses, and the choice among indicators should be based on explicit value judgments regarding the dimensions of environmental justice of greatest interest.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,990
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,539
Tête enseignante GPT0,566
Écart entre enseignants0,027 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle