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Enregistrement W1983118407 · doi:10.1016/j.socscimed.2013.05.016

Periods of child growth up to age 8 years in Ethiopia, India, Peru and Vietnam: Key distal household and community factors

2013· article· en· W1983118407 sur OpenAlexfundno aff
Whitney Schott, Benjamin T. Crookston, Elizabeth A. Lundeen, Aryeh D. Stein, Jere R. Behrman

Notice bibliographique

RevueSocial Science & Medicine · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institutes of HealthEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentGrand Challenges CanadaNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney DiseasesDepartment for International DevelopmentBill and Melinda Gates Foundation
Mots-clésDemographyDeveloping countryLongitudinal studyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent research has demonstrated some growth recovery among children stunted in infancy. Less is known about key age ranges for such growth recovery, and what factors are correlates with this growth. This study characterized child growth up to age 1 year, and from ages 1 to 5 and 5 to 8 years controlling for initial height-for-age z-score (HAZ), and identified key distal household and community factors associated with these growth measures using longitudinal data on 7266 children in the Young Lives (YL) study in Ethiopia, India, Peru and Vietnam. HAZ at about age 1 year and age in months predicted much of the variation in HAZ at age 5 years, but 40-71% was not predicted. Similarly, HAZ at age 5 years and age in months did not predict 26-47% of variation in HAZ at 8 years. Multiple regression analysis suggests that parental schooling, consumption, and mothers' height are key correlates of HAZ at about age 1 and also are associated with unpredicted change in HAZ from ages 1 to 5 and 5 to 8 years, given initial HAZ. These results underline the importance of a child's starting point in infancy in determining his or her growth, point to key distal household and community factors that may determine early growth in early life and subsequent growth recovery and growth failure, and indicate that these factors vary some by country, urban/rural designation, and child sex.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,394
Score d'incertitude au seuil0,929

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations86
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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