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Enregistrement W1983150987 · doi:10.1111/j.1447-0349.2009.00624.x

Caregiver experience in mental illness: A perspective from a rural community in South Africa

2009· article· en· W1983150987 sur OpenAlexaff
Thandisizwe Redford Mavundla, Ferenc Tóth, Makua Leah Mphelane

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Mental Health Nursing · 2009
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueFamily Caregiving in Mental Illness
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental illnessMental healthQualitative researchMedicineNursingPerspective (graphical)PsychologyPsychiatrySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

After the democratization of South Africa in 1994, the health-care system was reorganized in accordance with the primary health-care philosophy advocated by the World Health Organization. This was accompanied by a process of deinstitutionalization of mental health-care services, which has led families to become the main providers of care to individuals with mental illness. This study explores the experiences of informal family caregivers of persons with mental illness in a rural area in South Africa. Data were collected through eight individual semistructured interviews of informal caregivers who cared for relatives with mental illness and collect medications monthly at a community clinic in the Makhuduthamaga local municipality in Limpopo, South Africa. A qualitative research design was used, which was explorative, descriptive, and contextual. The data analysis revealed four major themes: (i) experiences of providing for physiological/physical needs; (ii) experiences of providing for emotional needs; (iii) experiences of providing for security needs; and (iv) experiences associated with the medical health-care programme. The study revealed that the experiences of family caregivers were conceptualized negatively, although the interview questions were intentionally neutral. This is believed to be due to the cultural explanatory models of mental illness prevalent in this region of South Africa. It is suggested that to increase compliance with medication, reduce relapse, and mitigate stigma associated mental illness, medical professionals need to incorporate aspects of cultural explanatory models into their explanations of the causes of illness.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,122
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,361 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations57
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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