The Combination of Rhythm and Pitch Can Account for the Beneficial Effect of Melodic Intonation Therapy on Connected Speech Improvements in Broca’s Aphasia
Notice bibliographique
Résumé
Melodic intonation therapy (MIT) is a structured protocol for language rehabilitation in people with Broca's aphasia. The main particularity of MIT is the use of intoned speech, a technique in which the clinician stylizes the prosody of short sentences using simple pitch and rhythm patterns. In the original MIT protocol, patients must repeat diverse sentences in order to espouse this way of speaking, with the goal of improving their natural, connected speech. MIT has long been regarded as a promising treatment but its mechanisms are still debated. Recent work showed that rhythm plays a key role in variations of MIT, leading to consider the use of pitch as relatively unnecessary in MIT. Our study primarily aimed to assess the relative contribution of rhythm and pitch in MIT's generalization effect to non-trained stimuli and to connected speech. We compared a melodic therapy (with pitch and rhythm) to a rhythmic therapy (with rhythm only) and to a normally spoken therapy (without melodic elements). Three participants with chronic post-stroke Broca's aphasia underwent the treatments in hourly sessions, 3 days per week for 6 weeks, in a cross-over design. The informativeness of connected speech, speech accuracy of trained and non-trained sentences, motor-speech agility, and mood was assessed before and after the treatments. The results show that the three treatments improved speech accuracy in trained sentences, but that the combination of rhythm and pitch elicited the strongest generalization effect both to non-trained stimuli and connected speech. No significant change was measured in motor-speech agility or mood measures with either treatment. The results emphasize the beneficial effect of both rhythm and pitch in the efficacy of original MIT on connected speech, an outcome of primary clinical importance in aphasia therapy.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».