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Enregistrement W1983323276 · doi:10.1061/(asce)1084-0699(2009)14:2(172)

Comparative Study of ANNs versus Parametric Methods in Rainfall Frequency Analysis

2009· article· en· W1983323276 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Hydrologic Engineering · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueHydrological Forecasting Using AI
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuantileParametric statisticsArtificial neural networkMonte Carlo methodComputer scienceNonparametric statisticsParametric modelStatisticsA priori and a posterioriSample size determinationMathematicsMachine learning

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Quantile estimation in rainfall/flood frequency analysis is very important in engineering design of water infrastructure. Many existing methods are based on parametric modeling with the assumption that the underlying probability distribution is known a priori. The estimation performance hence relies largely on the assumed distribution of the observations in addition to the historical measurements. If the distribution is not appropriate to describe the observations, the estimated parameters are prone to large errors. In this paper, artificial neural network and fuzzy logic based methods are used to obtain quantile estimates which avoid the difficult problem of distribution determination while increasing the accuracy of the estimated quantiles. A complete comparison with the conventional parametric methods is given through realistic annual maximum daily rainfall data and Monte Carlo simulations for various sample sizes. The results demonstrate that the artificial neural network techniques yield higher accuracy in quantile estimation than the conventional parametric methods for all sample sizes, particularly in the upper tail region of the frequency curve.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,373
Score d'incertitude au seuil0,513

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle