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Enregistrement W1983396968 · doi:10.1182/blood-2011-07-363333

Lack of clarity in the definition of treatment-related mortality: pediatric acute leukemia and adult acute promyelocytic leukemia as examples

2011· review· en· W1983396968 sur OpenAlexafffund
Marie‐Chantal Ethier, Esther Blanco, Thomas Lehrnbecher, Lillian Sung

Notice bibliographique

RevueBlood · 2011
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAcute Lymphoblastic Leukemia research
Établissements canadiensUniversity of TorontoInstitute for Clinical Evaluative SciencesSickKids FoundationHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésMedicineAcute promyelocytic leukemiaAcute leukemiaLeukemiaMyeloid leukemiaAcute lymphocytic leukemiaDiseaseIntensive care medicinePediatricsImmunologyInternal medicineLymphoblastic Leukemia

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Treatment-related mortality (TRM) is important in acute lymphoblastic leukemia and acute myeloid leukemia (AML); however, little is known about how TRM is defined across trials. Two major problems are related to what constitutes treatment versus disease-related cause of death and to TRM attribution (for example, death because of infection or hemorrhage). To address the former, we conducted a systematic review of randomized therapeutic pediatric acute leukemia and adult/pediatric acute promyelocytic leukemia trials and any study type focused on TRM in pediatric acute leukemia. We described definitions used for TRM. Sixty-six studies were included. Few therapeutic pediatric acute lymphoblastic leukemia studies (2/32, 6.3%) provided definitions for TRM, whereas more therapeutic pediatric AML studies (6/9, 66.7%) provided definitions. There was great heterogeneity in TRM classification. The authors of most studies relied on deaths during induction or in remission to delineate whether a death was TRM. However, 44.4% of therapeutic AML studies used death within a specific time frame to delineate TRM. We suggest that a consistent approach to defining and determining attribution for TRM in acute leukemia is an important future goal. Harmonization of definitions across the age spectrum would allow comparisons between pediatric and adult studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,542
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,106
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations36
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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