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Enregistrement W1983554757 · doi:10.2190/yn2k-thq1-33va-hqmq

Public Awareness about Depression: The Effectiveness of a Patient Guideline

2004· article· en· W1983554757 sur OpenAlexaff
Vimla L. Patel, Timothy Branch, Christel Mottur-Pilson, Gilbert Pinard

Notice bibliographique

RevueThe International Journal of Psychiatry in Medicine · 2004
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Treatment and Access
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesU.S. National Library of Medicine
Mots-clésGuidelineDepression (economics)MedicineHistory of depressionPsychiatryPsychologyClinical psychologyCognitionPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To evaluate the effectiveness of a patient guideline for educating the public in the recognition and treatment of depression. METHOD: Lay subjects were interviewed regarding their knowledge and beliefs about depression through the use of a semi-structured questionnaire. They were asked to "think aloud" while evaluating two clinical scenarios about depression, both with and without the use of a patient guideline. All interviews were audio taped, transcribed, and analyzed for subjects' thought processes and accuracy of responses in the presence and absence of the guideline. RESULTS: Subjects with no prior history of depression identified fewer symptoms of depression listed in the patient guideline than did subjects with a history of depression. In the absence of the guideline, only 50% and 38% of subjects provided accurate diagnosis of depression for the simple and complex problems respectively. In the presence of the guideline, 92% and 83% of subjects provided an accurate diagnosis of depression for the simple and complex problems respectively. CONCLUSIONS: Lay people have a limited knowledge of depression and its treatment, and are less able to recognize symptoms of depression without the help of patient guideline. The guideline primes lay people to better recognize these symptoms and their relationship to diagnosis. This level of understanding about depression by lay people will facilitate improved communication between physicians and their patients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,111
Score d'incertitude au seuil0,487

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,368 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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