Population-level effects of clinical immunity to malaria
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Despite a resurgence in control efforts, malaria remains a serious public-health problem, causing millions of deaths each year. One factor that complicates malaria-control efforts is clinical immunity, the acquired immune response that protects individuals from symptoms despite the presence of parasites. Clinical immunity protects individuals against disease, but its effects at the population level are complex. It has been previously suggested that under certain circumstances, malaria is bistable: it can persist, if established, in areas where it would not be able to invade. This phenomenon has important implications for control: in areas where malaria is bistable, if malaria could be eliminated until immunity wanes, it would not be able to re-invade. METHODS: Here, we formulate an analytically tractable, dynamical model of malaria transmission to explore the possibility that clinical immunity can lead to bistable malaria dynamics. We summarize what is known and unknown about the parameters underlying this simple model, and solve the model to find a criterion that determines under which conditions we expect bistability to occur. RESULTS: We show that bistability can only occur when clinically immune individuals are more "effective" at transmitting malaria than naïve individuals are. We show how this "effectiveness" includes susceptibility, ability to transmit, and duration of infectiousness. We also show that the amount of extra effectiveness necessary depends on the ratio between the duration of infectiousness and the time scale at which immunity is lost. Thus, if the duration of immunity is long, even a small amount of extra transmission effectiveness by clinically immune individuals could lead to bistability. CONCLUSIONS: We demonstrate a simple, plausible mechanism by which clinical immunity may be causing bistability in human malaria transmission. We suggest that simple summary parameters--in particular, the relative transmission effectiveness of clinically immune individuals and the time scale at which clinical immunity is lost--are key to determining where and whether bistability is happening. We hope these findings will guide future efforts to measure transmission parameters and to guide malaria control efforts.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».