Caregivers' Responses to Pain in Their Children in the Emergency Department
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To explore physiological and anxiety responses of caregivers who witness a venipuncture being performed on their child and the effects of caregivers' responses on child pain and distress. DESIGN: Observational study between March 13, 2006, and June 8, 2006. SETTING: Tertiary-level pediatric emergency department in Toronto, Ontario. PARTICIPANTS: Fifty-five caregivers of children aged 1 month to 18 years. MAIN EXPOSURE: Observing a child receive an intravenous cannulation. OUTCOME MEASURES: The caregiver's heart rate, blood pressure, and anxiety (measured using a 10-cm visual analogue scale). Child-caregiver interactions were measured using the Child-Adult Medical Procedure Interaction Scale-Short Form (child age, > or = 2 years) or the Measure of Adult and Infant Soothing and Distress (child age, < 2 years). Child pain was measured using the Faces Pain Scale-Revised. RESULTS: During cannulation, there was a significant increase in a caregiver's heart rate (median maximum difference = 12 beats per minute; P<.001) and anxiety (median difference = 2.65 cm; P<.001). Mean arterial pressure decreased after cannulation (median difference = 4.4 mm Hg; P = .004). Backward linear regression revealed that 34% of the variability in child cannulation pain was predicted by caregiver anxiety and caregiver distress-promoting behavior; 31% of the variability in a child's distress during cannulation was predicted by caregiver distress-promoting behavior. Caregiver heart rate and anxiety during cannulation and caregiver distress-promoting behavior during recovery accounted for 51% of the variability in the child's distress during recovery. CONCLUSIONS: Caregivers witnessing an intravenous cannulation in their child had elevated heart rate, blood pressure, and anxiety. These responses predicted child pain and distress. Future studies should evaluate interventions designed to decrease distress responses in caregivers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».