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Enregistrement W1983990345 · doi:10.1080/10937404.2010.538657

An Exposure-Response Curve for Copper Excess and Deficiency

2010· review· en· W1983990345 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Toxicology and Environmental Health Part B · 2010
Typereview
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueTrace Elements in Health
Établissements canadiensInstitute of Population and Public HealthUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCategorical variableToxicityLinear regressionMedicineRisk assessmentAnimal scienceStatisticsMathematicsInternal medicineBiologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is a need to define exposure-response curves for both Cu excess and deficiency to assist in determining the acceptable range of oral intake. A comprehensive database has been developed where different health outcomes from elevated and deficient Cu intakes were assigned ordinal severity scores to create common measures of response. A generalized linear model for ordinal data was used to estimate the probability of response associated with dose, duration and severity. The model can account for differences in animal species, the exposure medium (drinking water and feed), age, sex, and solubility. Using this model, an optimal intake level of 2.6 mg Cu/d was determined. This value is higher than the current U.S. recommended dietary intake (RDI; 0.9 mg/d) that protects against toxicity from Cu deficiency. It is also lower than the current tolerable upper intake level (UL; 10 mg/d) that protects against toxicity from Cu excess. Compared to traditional risk assessment approaches, categorical regression can provide risk managers with more information, including a range of intake levels associated with different levels of severity and probability of response. To weigh the relative harms of deficiency and excess, it is important that the results be interpreted along with the available information on the nature of the responses that were assigned to each severity score.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,991
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,349 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle