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Enregistrement W1983997957 · doi:10.1100/tsw.2008.75

Understanding Fetal Alcohol Spectrum Disorders (FASDs): Toward Identification of a Behavioral Phenotype

2008· review· en· W1983997957 sur OpenAlexaff
Kelly Nash, Erin Sheard, Joanne Rovet, Gideon Koren

Notice bibliographique

RevueThe Scientific World JOURNAL · 2008
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePrenatal Substance Exposure Effects
Établissements canadiensSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocioemotional selectivity theoryNeurocognitivePsychologyAutism spectrum disorderCognitionPsychopathologyFetal alcohol syndromeFetal alcoholImpulsivityAutismNeuroscienceDevelopmental psychologyMedicineClinical psychologyPregnancy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Fetal alcohol spectrum disorders (FASDs) currently represent the leading cause of mental retardation in North America, ahead of Down syndrome and cerebral palsy. The damaging effects of alcohol on the developing brain have a cascading impact on the social and neurocognitive profiles of affected individuals. Researchers investigating the profiles of children with FASDs have found impairments in learning and memory, executive functioning, and language, as well as hyperactivity, impulsivity, poor communication skills, difficulties with social and moral reasoning, and psychopathology. The primary goal of this review paper is to examine current issues pertaining to the identification of a behavioral phenotype in FASDs, as well as to address related screening and diagnostic concerns. We conclude that future research initiatives comparing children with FASDs to nonalcohol-exposed children with similar cognitive and socioemotional profiles should aid in uncovering the unique behavioral phenotype for FASDs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,946
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,140
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations39
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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