Bilinguals mind their language (mode): Vowel perception patterns of simultaneous bilingual and monolingual speakers.
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
It is well-established that the speech perception abilities of monolingual speakers are highly tuned to the sounds of their native language, and that this language specificity affects how monolingual speakers distinguish the sounds of a non-native language. The present study addressed how the speech perception skills of simultaneous bilingual speakers, who are native speakers of two languages, may be affected by control of active language mode. We tested monolingual (English and French) and simultaneous bilingual (English/French) adults in an identification and rating task with 42 vowels along a continuum from a high back rounded vowel (/u/) to a high front rounded vowel (/y/) that are both phonemic in French, with only the back vowel represented in English. Bilinguals completed the task in three language modes: English, French, and bilingual. As expected, monolingual speakers demonstrated a language-specific perceptual pattern for the vowels. Bilingual participants displayed different perceptual patterns in each active language mode to accommodate the vowel categories relevant in the target language. These findings indicate that simultaneous bilinguals rely on a finely detailed perceptual space and are flexible as they adapt their perception to different language environments.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle