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Enregistrement W1984544472 · doi:10.1108/mrr-11-2012-0256

Practical wisdom: reinventing organizations by rediscovering ourselves

2012· article· en· W1984544472 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueManagement Research Review · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueEconomic Theory and Institutions
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmbodied cognitionSociologyOriginalityRationalityPrudenceValue (mathematics)HegemonyJudgementEpistemologyBounded rationalityPhronesisEconomicsPositive economicsEnvironmental ethicsSocial scienceQualitative researchComputer sciencePolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of the paper is to present a provocative view of what Peter Drucker would be writing about today in his self‐described role as a social ecologist. Design/methodology/approach The paper uses Drucker's qualitative framework to ask what changes that contravene conventional wisdom have already happened, whether they are relevant and meaningful and what opportunities they present. Findings The paper suggest that the concepts of ecological rationality and embodied cognition form the basis for a new framework to challenge the hegemony of the existing concepts of rationality based on frameworks drawn from neoclassical economics. Practical implications The primary implication is that an ecological framework of “both … and” is needed to embrace and contain the “either/or” of economics. This will sweep the liberal and fine arts back into management, render the concept and role of power in organizations discussable and place ethics, prudence and judgement at the centre of the management challenge. Originality/value The paper presents a provocative perspective that, if valid, with be extremely disruptive of the current Western management paradigm.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,841
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,211
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,174 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle