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Enregistrement W1984716075 · doi:10.1111/j.1478-0542.2009.00607.x

Writing the History of the Modern Copts: From Victims and Symbols to Actors

2009· article· en· W1984716075 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueHistory Compass · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIslamic Studies and History
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHistoriographySectarianismPoliticsState (computer science)SubalternHistoricismEnlightenmentHistoryIdentity (music)ModernitySociologyAestheticsPolitical scienceLawArtPhilosophyEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Scholars of Egyptian history and politics face a dearth of analytical studies of the modern Coptic Church and community. This state of affairs is due to various factors of a methodological, theoretical, and practical nature. In practical terms, both the Egyptian state and the Coptic Orthodox Church have discouraged exploration of Coptic identity given the political taboo of sectarianism. In theoretical terms, Edward Said's Orientalism led to concerns among scholars about overemphasizing faith in their analyses of Middle Eastern history and politics. In methodological terms, modern Coptic historiography remains hobbled by an ‘enlightenment paradigm’ which discounts the political potential and action of subaltern and clerical forces within the community. This article urges a concern with the ways in which these subaltern and clerical forces shaped the Coptic ‘discursive tradition’ in the course of the twentieth century, as a means by which to restore Copts to modern Egyptian historiography, not as victims or symbols, but as actors in their own right.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,713
Score d'incertitude au seuil0,744

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle