Public policy and social science training in Israel: The impact of structural change on the constitution of knowledge
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Recent reforms instituted In the network of higher education in Israel have focused on two elements: adjusting the managerial structure of the universities to make it more amenable to market criteria of efficiency and reducing the proportional weight of state funding to the universities compared to that allotted to the technical and professional colleges. The main elements of this process—increasing power of managers in academic institutions, shifting universities toward entrepreneurialism, the idea of the “service university,” and the “massification” of the system of higher education—are characteristic of similar changes in higher education in the U.K., the U.S.A., Canada, and Australia. This article examines the impact of organizational and structural changes on the categories of knowledge produced, and by extension on the production of knowledge itself. By examining changes in the organization of higher education in Israel and in particular in the social sciences, the article suggests that institutional and academic diversification have influenced the categorization of legitimate knowledge pertaining to society, the economy, and the political arena—the traditional terrain of the social sciences—and hence what is considered “knowledge worth knowing” about these subjects. Finally, the article points to certain political interests that have motivated this change, and examines their larger impact upon Israeli society.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,013 | 0,015 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,005 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle