Development and Psychometric Properties of the Ambulatory Self-Confidence Questionnaire
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Ambulation is one of the most important elements of mobility, and difficulty with ambulation is often cited as a common problem among older adults. Self-report assessments (e.g. walking confidence) provide complementary information to performance tests (e.g. the Timed Up and Go Test, TUG) because they offer data not obtainable from a test of walking performance. OBJECTIVE: To develop and assess the reliability and the content and construct validity of the Ambulatory Self-Confidence Questionnaire (ASCQ), a new measure of walking confidence. METHODS: This descriptive methodological study used data from two samples. The first sample included 31 individuals (13 community-dwelling older adults, aged 65 years and older and 18 academics, clinicians, and researchers working in the area of ambulatory care and geriatrics and medicine) who assisted in establishing the content validity. Participants were asked to complete two surveys to assess the content of the ASCQ. For the second sample 101 community-dwelling older adults (>/=65 years old) were recruited, from community centers, senior day centers, and geriatric clinics in order to determine the reliability and construct validity of the ASCQ. The ASCQ was completed twice over a 2-week interval while other measures such as the TUG, the 6-Min Walk Test (6MWT), the Activities-specific Balance Confidence scale (ABC) and the Instrumental Activities of Daily Living scale (IADL) were completed once in order to assess validity. RESULTS: Group consensus was obtained for a 22-item version of the ASCQ. Of the 101 participants recruited for the project, 67 provided complete information for test-retest reliability and 91 provided information for assessment of validity. Internal consistency (Cronbach's alpha = 0.95) and test-retest reliability (ICC(1.1) = 0.92; 95% confidence interval (CI) 0.87, 0.95) were excellent. The ASCQ was: (1) highly correlated with the ABC scale (rho = 0.87); moderately correlated with the TUG (rho = -0.46) and the 6MWT (rho = 0.36); and weakly correlated with the IADL (rho = 0.27). CONCLUSION: The ASCQ is reliable and support for validity is evident for this sample of community-dwelling older adults. Further studies are needed to assess the reliability and validity in a frailer older adult sample. The ASCQ may be useful to clinicians and researchers alike for determining an older adult's confidence with their walking ability.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».