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Enregistrement W1985869406 · doi:10.3109/10408444.2010.541225

Using mode of action information to improve regulatory decision-making: An ECETOC/ILSI RF/HESI workshop overview

2011· review· en· W1985869406 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCritical Reviews in Toxicology · 2011
Typereview
Langueen
DomaineVeterinary
ThématiqueAnimal testing and alternatives
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesNational Academy of Sciences
Mots-clésRelevance (law)Engineering ethicsChemical safetyRegulatory scienceRisk assessmentMedicineAction (physics)Risk analysis (engineering)Computer sciencePolitical scienceEngineeringPathologyComputer security

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The European Centre for Ecotoxicology and Toxicology of Chemicals (ECETOC), the International Life Sciences Institute (ILSI) Research Foundation (RF), and the ILSI Health and Environmental Sciences Institute (HESI) hosted a workshop in November 2009 to review current practice in the application of mode of action (MOA) considerations in chemical risk assessment. The aim was to provide a rationale for a more general, but flexible approach and to propose steps to facilitate broader uptake and use of the MOA concept. There was consensus amongst the workshop participants that it will require substantial effort and cooperation from the multiple disciplines involved to embrace a common, consistent, and transparent approach. Setting up a repository of accepted MOAs and associated guidance concerning appropriate data to support specific MOAs for critical effects would facilitate categorization of chemicals and allow predictions of toxicity outcomes by read-across. This should in future contribute to the reduction of toxicity testing in animals. The workshop participants also acknowledged the value and importance of human data and the importance of integrating information from biological pathway analyses into current MOA/human relevance frameworks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,975
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,550
Tête enseignante GPT0,578
Écart entre enseignants0,028 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle