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Enregistrement W1986177444 · doi:10.1002/bsl.978

The development and validation of the guidelines for stalking assessment and management

2011· article· en· W1986177444 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBehavioral Sciences & the Law · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueStalking, Cyberstalking, and Harassment
Établissements canadiensKwantlen Polytechnic UniversityBC Mental Health & Substance Use ServicesSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStalkingInter-rater reliabilityApplied psychologyChecklistPsychologyPoison controlPsychopathyMedicinePsychiatrySocial psychologyRating scaleMedical emergencyDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

International research has established that stalking is a prevalent problem with serious and often life-threatening consequences for victims. Stalking is also a unique form of violence due to its nature and diversity, making it difficult for criminal justice and health professionals to establish which perpetrators and victims have the greatest need for services and protection. Risk assessment is one way to address these problems but few tools exist. This article describes the development of the Guidelines for Stalking Assessment and Management (SAM), the first risk assessment instrument designed specifically for the stalking situation. Preliminary data are presented, indicating that the SAM has promise for use by professionals working with stalkers and their victims. Results indicated that interrater reliabilities for the SAM risk factors and total scores range from fair to good, and the structural reliability of the SAM is sound. Moreover, the SAM showed good concurrent validity when compared with two other measures of violence propensity: the Psychopathy Checklist Screening Version (PCL:SV) and the Violence Risk Appraisal Guide (VRAG). Limitations of the study are discussed, especially those related to the difficulties inherent in file-based research, and suggestions for future research are offered.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,803
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,293
Tête enseignante GPT0,448
Écart entre enseignants0,155 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle