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Enregistrement W1986179776 · doi:10.1162/jocn_a_00329

The Influence of Lifelong Musicianship on Neurophysiological Measures of Concurrent Sound Segregation

2012· article· en· W1986179776 sur OpenAlexafffund
Benjamin Rich Zendel, Claude Alain

Notice bibliographique

RevueJournal of Cognitive Neuroscience · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHearing Loss and Rehabilitation
Établissements canadiensSchwartz/Reisman Emergency Medicine InstituteUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPsychologyPerceptionAudiologyPitch (Music)Auditory perceptionHarmonicMistuningCognitive psychologyAcousticsNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The ability to separate concurrent sounds based on periodicity cues is critical for parsing complex auditory scenes. This ability is enhanced in young adult musicians and reduced in older adults. Here, we investigated the impact of lifelong musicianship on concurrent sound segregation and perception using scalp-recorded ERPs. Older and younger musicians and nonmusicians were presented with periodic harmonic complexes where the second harmonic could be tuned or mistuned by 1-16% of its original value. The likelihood of perceiving two simultaneous sounds increased with mistuning, and musicians, both older and younger, were more likely to detect and report hearing two sounds when the second harmonic was mistuned at or above 2%. The perception of a mistuned harmonic as a separate sound was paralleled by an object-related negativity that was larger and earlier in younger musicians compared with the other three groups. When listeners made a judgment about the harmonic stimuli, the perception of the mistuned harmonic as a separate sound was paralleled by a positive wave at about 400 msec poststimulus (P400), which was enhanced in both older and younger musicians. These findings suggest attention-dependent processing of a mistuned harmonic is enhanced in older musicians and provides further evidence that age-related decline in hearing abilities are mitigated by musical training.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,022
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,838
Score d'incertitude au seuil0,986

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,022
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,126
Tête enseignante GPT0,341
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations85
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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