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Enregistrement W1986373375 · doi:10.1159/000193865

Long-Term Exercise Therapy for Chronic Obstructive Lung Disease

2009· article· en· W1986373375 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueRespiration · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD) Research
Établissements canadiensToronto Rehabilitation InstituteUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineChronic bronchitisObstructive lung diseaseCardiologyPhysical therapyInternal medicineLungBronchitisAerobic exerciseCOPD

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

13 patients with chronic obstructive lung disease – 6 with emphysema (E) or emphysema + chronic bronchitis (EB), 7 with pure chronic bronchitis (B) – undertook during 1 year a progressive endurance training, 6 of the subjects continuing for a second year. The E patients were generally more disabled than the B patients, with less lean tissue, poorer muscular endurance, and CO<sub>2</sub> retention during exercise. However, initial tolerance of submaximal aerobic work (65% of age-related normal) was comparable in E and B patients. Eight of the 13 patients noted symptomatic improvements over the first year of conditioning, with reductions of heart rate at a standard submaximal work load and gains of predicted aerobic power (8% in E, 15% in B). Larger improvements were usual in those who exercised faithfully. Gains over the year included increases of muscular endurance (B > E), a small reduction of oxygen debt, a diminution of air trapping and CO<sub>2</sub> retention (E group), and a cessation of deterioration in lung volumes (B group). Symptomatic improvements reflect the support of an interested medical team, increases of muscle strength and gains of cardio-respiratory condition. Training breaks the vicious circle of dyspnoea, inactivity and worsening dyspnoea. The apparent arrest of declining lung volumes in B patients merits confirmation on a larger sample observed for a longer period

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,921
Score d'incertitude au seuil0,810

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle