The use of technology at home: what patient manuals say and sell vs. what patients face and fear
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Over the past 15 years, the use of specialised medical equipment by patients at home has increased in most industrialised countries. Adopting a conceptual framework that brings together two research perspectives, i.e. the sociology of technology and the sociology of illness, this paper empirically examines why and how patients use health technology at home and in the broader social world. Our study compares and contrasts the use of four interventions: antibiotic intravenous therapy, parenteral nutrition, peritoneal dialysis and oxygen therapy. We conducted interviews with patients (n = 16) and caregivers (n = 6), and made direct observations of home visits by nurses (n = 16). The content and structure of patient manuals distributed by major manufacturers and hospitals were analysed (n = 26). The aim of our study was to determine how technology was supposed to be used versus how it was actually used. This study shows that patients are deeply ambivalent about the benefits and drawbacks of technology, and that these advantages and disadvantages are shaped by the various places in which the technology is used. While technology can be pivotal in making patients autonomous and able to participate in the social world, it also imposes heavy restrictions that are intimately interwoven with the nature of the particular disease and with the patient's personal life trajectory.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle