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Enregistrement W1986740057 · doi:10.1111/j.1467-789x.2006.00258.x

An integrative review of Canadian childhood obesity prevention programmes

2006· review· en· W1986740057 sur OpenAlexaffabout
Sherrill Conroy, Robin Ellis, Cynthia Murray, Jean Chaw-Kant

Notice bibliographique

RevueObesity Reviews · 2006
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueGestational Diabetes Research and Management
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCINAHLMedicineGestational diabetesPsycINFOChildhood obesityMEDLINEPsychological interventionCochrane LibraryObesityGestationPregnancyGerontologyFamily medicinePediatricsNursingRandomized controlled trialOverweightSurgeryEndocrinology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To examine successful Canadian nursing and health promotion intervention programmes for childhood obesity prevention during gestation and infancy, an integrative review was performed of the literature from 1980 to September 2005. The following databases were used: PubMed; Cochrane Database of Systematic Reviews; Cochrane Controlled Trials Register; Database of Abstracts of Reviews of Effects; ACP Journal Club; MEDLINE; EMBASE; CINAHL; Web of Science; Scopus; Sociological Abstracts; Sport Discus; PsycInfo; ERIC and HealthStar. MeSH headings included: infancy (0-24 months), gestation, gestational diabetes, nutrition, prenatal care, pregnancy, health education, pregnancy outcome, dietary services with limits of Canadian, term birth. Of 2028 articles found, six Canadian childhood obesity prevention programmes implemented during gestation and/or infancy were found; three addressed gestational diabetes with five targeting low-income Canadian urban and/or Aboriginal populations. No intervention programmes specifically aimed to prevent childhood obesity during gestation or infancy. This paucity suggests that such a programme would be innovative and much needed in an effort to stem the alarming increase in obesity in children and adults. Any attempts either to develop new approaches or to replicate interventions used with obese adults or even older children need careful evaluation and pilot testing prior to sustained use within the perinatal period.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,658
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,336 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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