Emotional Perception Deficits in Amyotrophic Lateral Sclerosis
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Cognitive deficits associated with frontal lobe dysfunction can occur in amyotrophic lateral sclerosis (ALS), particularly in individuals with bulbar ALS who can also suffer pathologic emotional lability. Because frontal pathophysiology can alter emotional perception, we examined whether emotional perception deficits occur in ALS, and whether they are related to depressive or dementia symptoms. METHODS: Bulbar ALS participants (n=13) and age-matched healthy normal controls (n=12) completed standardized tests of facial emotional and prosodic recognition, the Geriatric Depression Scale, and the Mini-Mental State Examination. Participants identified the basic emotion (happy, sad, angry, afraid, surprised, disgusted) that matched 39 facial expressions and 28 taped, semantically neutral, intoned sentences. RESULTS: ALS patients performed significantly worse than controls on facial recognition but not on prosodic recognition. Eight of 13 patients (62%) scored below the 95% confidence interval of controls in recognizing facial emotions, and 3 of these patients (23% overall) also scored lower in prosody recognition. Among the 8 patients with emotional perceptual impairment, one-half did not have depressive, or memory or cognitive symptoms on screening, whereas the remainder showed dementia symptoms alone or together with depressive symptoms. CONCLUSIONS: Emotional recognition deficits occur in bulbar ALS, particularly with emotional facial expressions, and can arise independent of depressive and dementia symptoms or comorbid with depression and dementia. These findings expand the scope of cognitive dysfunction detected in ALS, and bolsters the view of ALS as a multisystem disorder involving cognitive and also motor deficits.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle