Validating the Children’s Sleep Habits Questionnaire Against Polysomnography and Actigraphy in School-Aged Children
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Sleep is a vital physiological behavior in children's development, and as such it is important to be able to efficiently and accurately assess whether children display difficulties with sleep quality and quantity. The Children's Sleep Habits Questionnaire [CSHQ; (1)] is one of the most commonly used assessment tools for pediatric sleep. However, this instrument has never been validated against the gold standard of sleep measurement [i.e., polysomnography (PSG)], and studies comparing it to actigraphy are limited. Therefore, the current study assessed the validity of four subscales of the CSHQ via direct comparison with PSG and actigraphy for 30 typically developing school-aged children (ages 6-12). No significant correlations between relevant CSHQ subscales and PSG variables were found. In terms of the actigraphy variables, only the CSHQ Night Wakings subscale achieved significance. In addition, sensitivity and specificity analyses revealed consistently low sensitivity and high specificity. Overall, the CSHQ Sleep Onset Delay, Sleep Duration, Night Wakings, and Sleep Disordered Breathing subscales showed low construct validity and diagnostic validity. These results underscore that caution should be taken when using the CSHQ as the sole screening tool for sleep problems in children.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle