Theoretic and Methodological Bases for the Organization of Ethnic Tours for Children
Notice bibliographique
Résumé
Ethnic tourism is one of the trends of tourism with its own distinguished ethnical, language and cultural components. The purpose of this type of tourism is to get acquainted with the way of life, culture, traditions and customs of the people who live in harmony with the natural environment. The Republic Mari El is a region where many nationalities and ethnic groups live in friendship and consent. But the nation, entitled to this territory, remains the Mari, who, regardless of the assimilation process, managed to preserve their own language, traditional folk clothes, their customs and traditions, their philosophy and religion, folk songs and dance. When organizing an ethnic tour, the content of the tour and the form of the organization of the children’s activity should be clearly defined. This also involves defining the level of the students’ awareness of the aspects of history and culture, as well as biography and geography. The acquired results of the survey helped to specify the content of ethnic tours for children in the Republic Mari El. As a form of organization of ethnic tourism we suggest visit in our Republic’s cities and districts, organizing game program sand trainings, as well as meetings with the famous folk craftsmen, participating in folk feasts, etc. The final form of ethnic tourism activity is a research and practice conference, where the students present their own research projects.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».