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Enregistrement W1987497692 · doi:10.3390/ijerph9041263

Can We Modify the Intrauterine Environment to Halt the Intergenerational Cycle of Obesity?

2012· article· en· W1987497692 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Environmental Research and Public Health · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBirth, Development, and Health
Établissements canadiensChildren's Hospital of Eastern OntarioUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésObesityWindow of opportunityIntervention (counseling)EpigeneticsPregnancyAffect (linguistics)Psychological interventionBiologyMedicineBioinformaticsDevelopmental psychologyPsychologyEndocrinologyGeneticsPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Child obesity is a global epidemic whose development is rooted in complex and multi-factorial interactions. Once established, obesity is difficult to reverse and epidemiological, animal model, and experimental studies have provided strong evidence implicating the intrauterine environment in downstream obesity. This review focuses on the interplay between maternal obesity, gestational weight gain and lifestyle behaviours, which may act independently or in combination, to perpetuate the intergenerational cycle of obesity. The gestational period, is a crucial time of growth, development and physiological change in mother and child. This provides a window of opportunity for intervention via maternal nutrition and/or physical activity that may induce beneficial physiological alternations in the fetus that are mediated through favourable adaptations to in utero environmental stimuli. Evidence in the emerging field of epigenetics suggests that chronic, sub-clinical perturbations during pregnancy may affect fetal phenotype and long-term human data from ongoing randomized controlled trials will further aid in establishing the science behind ones predisposition to positive energy balance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,518
Score d'incertitude au seuil0,535

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle