The Social Distribution of Youth's Images of Work*
Notice bibliographique
Résumé
Cette étude explore, par le moyen d'entrevues individuelles struc‐turées mensés auprés de 1209 jeunes de 17 ans, l'importance et la manière dont la position du jeune dans la structure sociale influence sa description du travail. Nous faisons la démonstration que le principe organisational primaire utilisé lorsque le jeune donne ses perceptions sur l'occupation de ses parents correspond a la position de leur emploi dans la structure des classes sociales. En revanche, c'est plutôt le sexe du jeune qui prédomine comme facteur quand il s'agit de ses attentes au regard de l'emploi qu’ il entend occuper. Pour ce qui est de l'occupation de femme au foyer, les résultats sont relativement imprécis. Le principe cognitif fondamental à l'ceuvre lorsque le jeune examine l'occupation de ses parents est de nature évaluative. De fait, il y a une mise en contraste des caracteristiques désirables et non désirables de l'emploi de ses parents. Cette évaluation oppositionnelle s'estompe lorsque le jeune pense a son futur emploi, sauf pour ce qui est des jeunes hommes issus de la classe ouvrière: ceux‐ci s'attendent davantage à ce que leur emploi possède des caractéristiques dites négatives. The extent and manner in which youth's description of work reflects their location in the social structure is explored using face‐to‐face structured interview responses from 1,209 17‐year‐olds. In this paper we will show that social class is the primary organizing principle when youth look at their parents' work, whereas it is gender with respect to their own expected work. Finally, the work of a homemaker remains relatively amorphous. The fundamental cognitive principle when youth looks at parental occupations is an evaluative one, contrasting desirable with undesirable work characteristics. This evaluative opposition evaporates when youth think about their own future jobs, except among working‐class boys, who are more likely to expect work with undesirable characteristics.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».