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Enregistrement W1987713515 · doi:10.1163/157430111x614745

Starting Before the Beginning: Precreation Discourse in Colossians

2011· article· en· W1987713515 sur OpenAlex
Roy R. Jeal

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueReligion and Theology · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueBiblical Studies and Interpretation
Établissements canadiensBooth University College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArgument (complex analysis)Rhetorical questionMeaning (existential)Power (physics)Interpretation (philosophy)Focus (optics)Mode (computer interface)PhilosophyEpistemologyRhetorical deviceFunction (biology)LinguisticsSociologyTheologyComputer sciencePhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract This essay identifies and examines the function of the language in the Letter to the Colossians that Sociorhetorical Interpretation calls “precreation rhetorolect.” This rhetorolect is a mode of discourse that indicates, counterintuitively, realities behind and prior to what is present. Consequently, it starts before the beginning by describing the protological existence and activity of God and his son. In Colossians this rhetorolect occurs in 1:15–18a, 1:19 and 2:9. Precreation language in these passages describes the protological intelligence and activity that leads to what is right and real in the present. It is employed to persuade audiences to maintain their focus on Christ, the correct person. No other supposed divine or eminent powers, whether cosmic or human, have the precreational existence, the preeminent position, or the divine power to do what the son/Christ does in rescuing, reconciling, and providing a foundation for people. The rhetorolect draws on aspects of its intertextural environment of ideas to convey meaning that shapes its audiences. The rhetorical power of the discourse is found not only in what the texts say, but in how they say it and in what they do to their audiences. This study of the precreation language in Colossians describes how the discourse is employed to make a case, an argument. The precreation language aims at a wisdom conclusion, that is, at correct, mature belief and behaviour.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,382
Score d'incertitude au seuil0,277

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,252
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle