Comparison between Live and Photographed Slit Lamp Grading of Corneal Staining
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: To compare live and photographic (still) grades of corneal staining of the same eyes and the repeatability of grading between two investigators. METHODS: Thirty patients were recruited to participate in a contact lens study, and their level of corneal staining was graded by two investigators in situ (live images), using slit lamp biomicroscopy. Digital still images of the corneal staining were also captured during the study visits. An independent observer selected 105 of the still images graded by investigator 1 and another 105 images graded by investigator 2 and presented them to the original investigator in a random order, on three separate occasions. Grading was performed at the time of the live grading and the three still image sessions, using the Centre for Contact Lens Research corneal staining scale that combines grades of both extent and type to provide an overall "global staining score" from 0 to 10,000 for corneal staining. A comparison was made between live and still grades as well as the intrainvestigator repeatability for the multiple grading of the still images. RESULTS: The mean (±SD) of corneal staining grades recorded for the same eyes examined live and then later on three occasions was 1795 (±1083) and 714 (±974), respectively, for participants examined by investigator 1 (p < 0.001) and 1854 (±1075) and 461 (±411) for those examined by investigator 2 (p < 0.001). There was a significant difference over the three repeated still grading sessions for each investigator (p < 0.001), although there was a high degree of consistency among the three still grading sessions for each of the investigators: the intraclass correlation for investigator 1 was 0.91 (confidence interval, 0.87 to 0.93) and that for investigator 2 was 0.82 (confidence interval, 0.77 to 0.87). DISCUSSION: Digital still image grading of corneal staining significantly underrepresented the amount of corneal staining observed through a slit lamp. Clinical investigators graded corneal staining with a high degree of consistency.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».