Le développement d'un réseau de renseignements policiers au Québec: de la formation à l'imputabilité
Notice bibliographique
Résumé
Suite à la restructuration de la carte policière au Québec, il appert que le renseignement criminel joue un rôle de premier plan dans l'optimisation des services de police et dans les stratégies de lutte contre la criminalité. Dans cet article, nous examinons quels sont les principaux défis liés au développement d'une communauté du renseignement criminel au Québec. Plus précisément, nous prêtons une attention toute particulière à la formation et au renouvellement des compétences dans ce domaine. En retraçant les principales défaillances qu'ont connu les services de renseignement au cours de la dernière décennie et en nous inspirant des propos recueillis lors d'un séminaire sur la formation en renseignement, nous dressons dans un premier temps un profil sommaire des compétences requises à l'exécution de cette fonction policière. Par la suite, nous décrivons les efforts déployés dans le but d'élaborer une formation universitaire adaptée aux besoins des services de renseignement. Finalement, nous examinons comment cette formation pourrait contribuer à l'imputabilité des organisations policières.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».