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Enregistrement W1988624459 · doi:10.1027/1618-3169.53.3.182

Delayed Masking and the Auditory Attentional Blink

2006· article· en· W1988624459 sur OpenAlex
François Vachon, Sébastien Tremblay

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueExperimental Psychology (formerly Zeitschrift für Experimentelle Psychologie) · 2006
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMultisensory perception and integration
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAttentional blinkPsychologyBackward maskingMasking (illustration)Cognitive psychologyAuditory maskingAuditory stimuliAudiologyAuditory perceptionCommunicationPerceptionNeuroscienceArtMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The attentional blink (AB) corresponds to a transient deficit in reporting the second (T2) of two targets embedded in a rapid sequence of distractors. The retrieval competition (Shapiro, Raymond & Arnell, 1994) and bottleneck models (Chun & Potter, 1995; Jolicoeur, 1998) predict the attenuation of the deficit with the extension of the delay between T2 and its mask. This prediction was tested using auditory sequences of nonverbal stimuli in which the T2-mask interval was systematically varied. The magnitude of the auditory AB diminished with the lengthening of the interval from 50 to 150 ms while no time-locked deficit was observed with the longest (350 ms) and the shortest (10 ms) intervals. These results suggest that presenting a mask after T2 is not sufficient to produce an auditory AB: The mask must be perceivable as an auditory event distinct from the target and occur before T2 consolidation. The present study also provides evidence that as in vision, AB deficits take place in the auditory domain when T2 is masked by interruption but not by integration. Our findings are best accounted for in terms of bottlenecked processing limitations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,516
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0160,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,395
Écart entre enseignants0,362 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle