MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1988672623 · doi:10.3197/096734000129342361

Deforestation, Erosion, and Fire: Degradation Myths in the Environmental History of Madagascar

2000· article· en· W1988672623 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnvironment and History · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobal Maritime and Colonial Histories
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesU.S. Environmental Protection Agency
Mots-clésDeforestation (computer science)Environmental degradationPoliticsRhetoricMythologyPolitical ecologyGeographyBlamePopulationNarrativePovertyPolitical scienceHistoryEcologySociologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Mention of the island nation of Madagascar conjures up images of exotic nature, rampant deforestation, and destructive erosion. Popular descriptions of the island frequently include phrases such as 'ecological mayhem' or 'barren landscape'. This paper compares this common wisdom and conservation rhetoric about the environmental history of Madagascar with the results of recent research by paleoecologists and others. Deforestation and erosion, while very real trends, are exaggerated due to mistaken ideas about pre-settlement forest extent and the eye-catching red soils and erosion gullies. The role of fire, principal tool of landscape change and pasture maintenance, is unnecessarily demonised. Blame is placed on the Malagasy people and problems of poverty and population growth, ignoring economic interests, historical political contexts, community politics, and the potential of the people to manage their resources positively. Finally, drawing from the recent school of thought that recognises the role of narratives, discourses, and representations in the politics of conservation, this paper concludes by illustrating the political nature of the oft-repeated story of environmental degradation in Madagascar.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,720
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,186
Écart entre enseignants0,178 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle