Children with cancer and their families believed and expected that symptom suffering was necessary to overcome cancer
Notice bibliographique
Résumé
Woodgate RL, Degner LF. Expectations and beliefs about children’s cancer symptoms: perspectives of children with cancer and their families. Oncol Nurs Forum 2003;30:479–91.[OpenUrl][1][CrossRef][2][PubMed][3] Q How do children with cancer and their families experience cancer symptoms? Grounded theory and illness narratives. Participants’ homes and inpatient and outpatient paediatric cancer units in western Canada. 39 children with cancer at varying stages (age 4.5–18 y, 54% girls, 95% Caucasian) and their families. All children received chemotherapy alone or in combination with surgery, radiation, or bone marrow transplant. Data were collected from 230 individual or joint interviews with mothers (117 interviews), fathers (46 interviews), siblings (48 interviews), and children (103 interviews); and 960 hours of participant observation of children and their family members. Audiotapes and field notes were transcribed, and data were analysed using constant comparison and illness narratives. Children and their families described 5 common beliefs and expectations. (1) Short term pain for long term gain emphasised how children and their families equated cancer with suffering, and the belief that suffering was … [1]: {openurl}?query=rft.jtitle%253DOncology%2Bnursing%2Bforum%26rft.stitle%253DOncol%2BNurs%2BForum%26rft.aulast%253DWoodgate%26rft.auinit1%253DR.%2BL.%26rft.volume%253D30%26rft.issue%253D3%26rft.spage%253D479%26rft.epage%253D491%26rft.atitle%253DExpectations%2Band%2Bbeliefs%2Babout%2Bchildren%2527s%2Bcancer%2Bsymptoms%253A%2Bperspectives%2Bof%2Bchildren%2Bwith%2Bcancer%2Band%2Btheir%2Bfamilies.%26rft_id%253Dinfo%253Adoi%252F10.1188%252F03.ONF.479-491%26rft_id%253Dinfo%253Apmid%252F12719747%26rft.genre%253Darticle%26rft_val_fmt%253Dinfo%253Aofi%252Ffmt%253Akev%253Amtx%253Ajournal%26ctx_ver%253DZ39.88-2004%26url_ver%253DZ39.88-2004%26url_ctx_fmt%253Dinfo%253Aofi%252Ffmt%253Akev%253Amtx%253Actx [2]: /lookup/external-ref?access_num=10.1188/03.ONF.479-491&link_type=DOI [3]: /lookup/external-ref?access_num=12719747&link_type=MED&atom=%2Febnurs%2F7%2F1%2F29.atom
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».