Patient-Reported Outcome Coordinator Did Not Improve Quality of Life Assessment Response Rates: A Report from the Children's Oncology Group
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: Health related quality of life (HRQL) assessments during therapy for pediatric cancer provide valuable information to better understand the patient experience. Our objective was to determine the impact of a patient-reported outcome (PRO) coordinator on HRQL questionnaire completion rates during a pediatric acute myeloid leukemia (AML) trial. METHODS: AAML1031 is a multicenter Children's Oncology Group therapeutic trial for de novo AML with a secondary aim to assess HRQL of children and adolescents treated with chemotherapy and hematopoietic stem cell transplantation (HSCT). Parents/guardians are the primary respondents and four questionnaires are administered at eight time points. The questionnaires are the PedsQL 4.0 Generic Core Scales, PedsQL 3.0 Acute Cancer Module, PedsQL Multidimensional Fatigue Scale, and the Pediatric Inventory for Parents. To improve response rates, a central PRO coordinator was instituted and reminded sites about upcoming and delinquent questionnaires. The proportion of HRQL questionnaires completed were compared prior to, and following institution of the PRO coordinator. This analysis evaluated the first five assessment time points. RESULTS: There were231 families who consented to participate in the HRQL aim. Overall response rates for all questionnaires were 73-83%. At time point 1, within 14 days of chemotherapy initiation, post-PRO coordinator completion rates were significantly higher for three of four questionnaires. However, the effect was not sustained and at time point 4, one month following last chemotherapy or HSCT, completion rates were significantly lower post-PRO coordinator for all four questionnaires. CONCLUSION: Addition of a central PRO coordinator did not result in sustained improvement in HRQL questionnaire completion rates. Efforts to improve response rates must consider other strategies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,048 | 0,100 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».