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Enregistrement W1989901740 · doi:10.1080/10400435.2014.930076

Transit Apps for People With Brain Injury and Other Cognitive Disabilities: The State of the Art

2014· article· en· W1989901740 sur OpenAlexafffund
Sharon A. Livingstone-Lee, Ronald W. Skelton, Nigel J. Livingston

Notice bibliographique

RevueAssistive Technology · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAssistive Technology in Communication and Mobility
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesUniversity of Manitoba
Mots-clésCognitive disabilitiesCognitionContext (archaeology)Applied psychologyPublic transportPsychologyPopulationMedicineMedical educationEngineeringTransport engineeringPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Individuals with cognitive disability have difficulty using public transit, but little research is directed toward this issue. Recent studies suggest that smartphones may be useful assistive devices in this context. Current objectives were to (1) survey research into difficulties people with cognitive disabilities experience when using public transit, (2) survey the current state of the art of transit and personal navigation applications (apps) and features, (3) recommend best existing transit apps for people with cognitive disability, and (4) recommend the best designs and features of these apps to developers of future transit apps. Potentially useful features were found in four categories: Transit apps for (1) individuals with cognitive disabilities and (2) healthy individuals, and personal navigation apps for (3) individuals with cognitive disabilities and (4) healthy individuals. A total of 159 apps were examined, but only seven were found specific to public transit for cognitive disability. By comparing research recommendations and currently available features, we identified several unmet needs. We note that there appears to be a shortage of apps for this population-function but that there is good research in the area and it is well suited to inform app development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,022

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0040,004
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0050,007
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,342 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations26
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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