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Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Inflammatory bowel disease (IBD) (Crohn disease or ulcerative colitis) and irritable bowel syndrome (IBS) are 2 gastrointestinal (GI) disorders that are chronic, are debilitating, and diminish quality of life and have no known etiology. Persons with IBD and/or IBS share similar signs and symptoms, although IBS does not result in intestinal inflammation/alteration or increase one's risk for colorectal cancer as does IBD. The literature reports different mechanisms by which to cope with a GI disorder; however, few studies have focused on the life experiences/coping abilities from the perspective of those who have a GI disorder. As such, exploring the lived experiences of women diagnosed with IBD and/or IBS would provide information about coping strategies from the perspective of those affected, which in turn would be useful for other individuals affected by these conditions and individuals treating patients with GI disorders. PURPOSE: The overall objective of this research was to explore the lived experiences of women diagnosed with the GI disorders of IBD and/or IBS. This article will focus on the strategies that women used for coping with such a diagnosis. METHODOLOGY: Eight women diagnosed with IBD and/or IBS were recruited from a university in southern Ontario, Canada. Each woman completed a background questionnaire, an e-mail interview, and a face-to-face interview. These data were subsequently analyzed for trends using phenomenology to direct the analysis. RESULTS: Women reported using a number of strategies to help them cope with their diagnosis of IBD or IBS: positive attitude, support, controlling the situation and surroundings, distraction/ignoring the problem, relaxation techniques, and education/knowledge. CONCLUSIONS: This research enables women to share their experiences concerning their coping strategies used in the management of IBD and/or IBS. The qualitative nature of this study provides the "voice" of women who have a GI disorder, which is often lacking in the literature, thus providing healthcare professionals with insight into the feelings and experiences of these women. The inability to understand the experiences of individuals with chronic conditions can act as a barrier in the treatment and interaction/rapport between healthcare professional and client.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».