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Enregistrement W1990031879 · doi:10.1109/coginf.2005.1532645

Measuring dependency constraint satisfaction in software release planning using dissimilarity of fuzzy graphs

2005· article· en· W1990031879 sur OpenAlex
An Ngo‐The, Moshood Omolade Saliu

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Engineering Techniques and Practices
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDependency (UML)Fuzzy logicFuzzy setComputer scienceFuzzy set operationsDependency graphMathematical optimizationFuzzy numberGraphMathematicsArtificial intelligenceTheoretical computer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Release planning is a cornerstone problem in incremental software development. It deals with the assignment of requirements to sequence of releases in order to maximize profit, minimize the delay of feedback and return of investment in such a way that dependency and resource constraints are met. Release planning decisions are required at an early stage in the development cycle, when uncertainty is unavoidable in the project estimates. Recently, there are some works concerning the use of fuzzy theory to address issues concerning the uncertainty in the release planning problem: fuzzy effort constraints and fuzzy dependency constraints. In this paper, we study the application of fuzzy theory to handle the uncertainty concerning dependency constraints from a holistic perspective, i.e. the whole set of fuzzy dependency constraints is considered as a fuzzy graph. The satisfaction of dependency constraints in a solution plan is measured by the distance between this plan and an ideal plan (in terms of the dependency constraints). The distance is materialized as the distance between two fuzzy graphs. This is considered to be an essential support for the actual decision-making. All the concepts and the complete approach are illustrated by a case study example.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,355
Score d'incertitude au seuil0,460

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle