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Enregistrement W1990313235 · doi:10.1080/026143603200058777

The impact of leisure coping beliefs and strategies on adaptive outcomes

2003· article· en· W1990313235 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLeisure Studies · 2003
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueRecreation, Leisure, Wilderness Management
Établissements canadiensUniversity of ManitobaResearch Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoping (psychology)PsychologyClinical psychologySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite the recent growth of leisure coping research, it is not entirely clear: what aspects of leisure best contribute to coping with stress, and how the mechanisms that link leisure to adaptive outcomes operate. Another limitation of this research has been a tendency to examine leisure coping independent of general coping - coping not directly associated with leisure (e.g., problem-focused coping). To help overcome these limitations, the purpose of this study was to test two models of leisure and coping: (a) an independent model and (b) a buffer model, when the effects of general coping were taken into account. The findings of the study using police and emergency response service workers suggest that the effects of leisure on adaptive outcomes differ depending on the type of leisure coping used. Situation-specific leisure coping strategies (i.e., actual coping behaviors and cognitions available through leisure) were significantly associated with effectiveness of coping, satisfactory coping outcomes, and stress reduction (i.e., immediate adaptive outcomes), whereas enduring leisure coping beliefs (i.e., personality dispositions and beliefs about the role of leisure as a means of managing stress) significantly predicted better physical health (as a long-term outcome), irrespective of the level of stress experienced. Both types of leisure coping had significant 'main effects' supporting the independent model. Also, evidence of the buffer model was found for the effects of leisure coping strategies on moderating the detrimental impact of stress on physical health. Implications of leisure coping research for health promotion and lifestyle intervention are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,208
Score d'incertitude au seuil0,766

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,397
Écart entre enseignants0,337 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle